초등교육연구 > 규정 및 지침

투고 논문 심사

논문은 3명의 심사자를 선정하여 심사를 의뢰하고, 그 심사결과를 토대로 게재 가부를 결정한다.
심사자는 주제의 적절성, 기존 연구의 검토과정, 논문전개의 논리성, 분량의 적절성, 표？그림？지도 형식의 적절성, 학술적 기여도 등의 기준에 의해 논문을 평가하고, 세부사항을 지적하고
①게재가,
②수정후 게재가,
③수정후 재심,
④게재불가 중 하나로 판정한다.
심사자는 수정후 게재가 또는 수정후 재심 판정시 수정요구 사항에 관한 구체적인 심사의견서를 첨부하여야 하고, 게재불가 판정시에는 그 근거를 제시하여야 한다.
위원회는 3명의 심사자에 의한 개별 심사결과를 다음의 기준에 의해 종합하여 게재가, 수정후 게재가, 수정후 재심, 게재불가 여부를 판정한다.

심사기준

심사결과조합	심사결과
○○○	게재가/수정후 게재가
○○△	게재가/수정후 게재가
○○×	게재가/수정후 게재가
○△△	수정후 재심
△△△	수정후 재심
○△×	수정후 재심
△△×	수정후 재심
○××	게재불가
△××	게재불가
×××	게재불가

○ 게재가/수정후 게재가, △ 수정후 재심, × 게재불가

종합 판정결과가 게재가 또는 수정후 게재가인 경우에는 논문게재가 확정된다.
재심 판정의 경우는 게재가(수정후 게재가) 또는 게재 불가 판정만 가능하다.
투고자는 심사자의 지적 사항이나 수정요구 사항 또는 심사결과에 대해 익명의 서면으로 이의를 제기할 수 있으며, 이때는 편집위원회가 투고자와 심사자의 의견을 종합 검토하여 최종 판정을 내린다.
심사자에게는 소정의 심사료를 지급한다.

논문 투고 작성

일반규정

논문은 교정이 완료된 상태로 제출한다. 투고된 논문에서 발견되는 맞춤법, 띄어쓰기, 구두점 등의 오류에 대한 책임은 투고자에게 있다.
연구자의 인적사항(소속과 이름), 연락처(전화번호와 주소), 논문제목을 투고 신청서에 작성하여 함께 보낸다.

논문작성 언어 및 프로그램

연구논문의 원고는 국문 또는 영문으로 표기한다.
워드프로세서 프로그램은 ？글2002 이상을 사용하되, 부득이한 경우 한글 호환이 가능한 프로그램을 사용한다.

논문의 분량

논문 한 편의 분량은 4？6배판(16절 : 197㎜ × 272㎜) 용지 규격으로 20쪽 이내를 원칙으로 하며, 최대 25쪽을 초과할 수 없다.

논문의 구성

논문의 구성은 다음과 같이 한다.
① 논문제목 (국문)
② 저자명 (국문)
③ 요약문 (국문)
④ 본문
⑤ 참고문헌
⑥ 요약문 (영문)
⑦ 부록( 단, 부록은 필요할 경우에 한한다. )

논문의 편집

논문제목 및 각주
- 한글 논문의 제목은 한글표기를 원칙으로 한다. 단, 한자의 표기가 되지 않아 의미의 전달이 곤란할 경우는 한글과 한자를 병기한다.※ 예: ..... 첨성대(瞻星臺)는 신라.....
- 영문제목을 표기할 때는 전치사와 접속사를 제외한 모든 단어의 첫 글자를 대문자로 시작한다. 단, 전치사가 첫 단어일 경우에는 대문자로 표기한다.
  ※ 예: A Study on Pronunciation Education ....
- 가운데 정렬을 한다.
- 영문원고의 경우는 영문제목으로 표기한다.
- 연구과정에서 사전에 발표된 내용, 연구비 지원, 감사의 글 등 논문과 관련된 특기사항은 국문제목(또는 영문 논문의 경우 영문제목)의 우측 끝 상단에 위첨자 * 기호로 표기하여 1쪽 하단 각주에서 그 내용을 기술한다.
  ※ 예: (제목) 초등학교 현장의 ....에 관한 연구*
  ※ 예: (각주)
  * 본 논문은 OOOO년 O월 OO학술발표대회에서 발표한 논문을 수정？보완한 것임.
  * 본 논문은 OO에서 수행한 OO 연구보고서의 일부를 발췌, 수정？보완한 것임
  * 이 논문은 OOOO년도 .... 연구비 지원에 의하여 연구되었음.
  * 본 논문의 심사과정에서 유용한 지적을 해 주신 익명의 심사자께 감사를 드림.
저자명 및 각주
- 저자에 관하여 이름과 소속기관 만을 표기한다. 회장, 학장, 사장 등 직함은 표기할 수 없다.
- 우측정렬하며, 저자가 2인 이상인 경우에는 저자명 사이에 “？” 기호를 삽입하여 구분한다.
- 영문명의 표기는 성, 이름 순으로 하고, 성 다음에 “？”를 삽입한다.
  ※ 예: Kim, Chul-Su*？Hong, Gil-Dong**
- 저자의 소속기관 및 직위, 저자 유형은 국문명 우측 끝 상단에 각각 저자 순서대로 위첨자 *, **, *** .... 기호로 표기하여 1쪽 하단 각주에서 처리한다. 단, 논문제목에 각주가 있는 경우 위첨자 기호는 ** 에서 시작한다.
  ※ 예: 홍길동*？김길동**？이길동*** 홍길동**？김길동***？이길동****(논문제목에 각주가 있는 경우)
- 각주는 저자의 소속기관 및 직위, 저자 유형의 순서로 표기하며, 저자 유형은 “( )”로 처리하여 구분한다.
- 저자 유형은 “( )” 안에 단독저자, 주저자, 교신저자의 경우에 한 해 명기하며 “:” 기호 다음에 이메일 주소를 표기한다.
  ※ 예: * OO교육대학교 OO학과 교수 (단독저자: aaa@bnue.ac.kr)
  ※ 예: * OO연구소 OO연구원 (주저자: bbb@bnue.ac.kr)
  ** OO교육대학교 OO학과 박사과정 (교신저자: ccc@bnue.ac.kr)
  *** OO교육대학교 OO학과 석사과정
저자명 및 각주
- 국문요약은 15줄 내외로 하여 작성하며, 요약의 끝부분에는 5개 이내의 주제어를 제시한다.
- 영문요약은 논문의 마지막 페이지에 지세하되 1쪽을 넘지 않도록 작성하고 요약의 끝부분에는 5개 이내의 영문 키워드를 제시한다.
- 주제어의 경우 국문은 “[주제어]”, 영문은 “Key words :” 다음에 표기하고 각 단어는 “,”로 구분한다.
- 주제어는 좌측 정렬을 한다.
- 영문은 전치사를 제외한 모든 단어를 대문자로 시작한다.
  ※예: [주제어] 지속가능발전 교육, 로봇교육 Key words : Education of Sustainable Development, Robot Education
본문
- 본문의 장, 절, 항 등의 표기는 다음의 순서에 따른다
  I. 서론
    1.
       1)
         (1)
           ①
            ㉮
               ㉠
  II. .....................
  Ⅲ. .....................
  ⅣI. 결론
- 장과 절 제목은 아래 각 1행씩을 비우고, 항 제목 이하는 행을 비우지 않는다.
언어표기
- 국문 논문은 외래어를 비롯하여 모든 문자를 한글로 표기함을 원칙으로 한다.
- 한글 표기가 오독 또는 의미 전달의 어려움을 초래할 수 있는 경우에는 1회에 한하여 ( ) 속에 원어 또는 한자를 병기할 수 있다. 단, 성명을 비롯하여 고유명사 등 한글 표기가 어려운 경우에는 ( ) 없이 원어로 표기할 수 있다.
- 영어 등 로마자를 원어로 표기하는 경우 소문자를 원칙으로 한다. 단, 고유명사의 첫 글자, 대문자를 쓰는 약어, 교육부 과학기술용어, 또는 특별히 강조할 필요가 있는 경우에는 대문자로 표기할 수 있다.
- 한글 표기 후 ( ) 속에 원어와 약어를 동시에 표기하는 경우에는 원어 다음 “:”를 삽입하여 약어를 표기하고 다음부터는 약어를 사용할 수 있다.
  ※ 예: 지속가능발전 교육(Education of Sustainable development: ESD)
- 영문 논문에서 약어를 사용하는 경우 처음에 원래의 용어를 표기하고 ( ) 안에 약어를 표기한다. 그 다음부터는 약어를 사용할 수 있다.
  ※ 예: World Wide Web(WWW)
- 반복적으로 사용될 용어의 약식정의
  ※ 예: 교육과학기술부(이하 ‘교과부’라고 한다)는 다음과 같이 규정하였다. 교과부의 .....
- 한글의 맞춤법은 한글학회의 맞춤법과 표준어 규정을 따르고, 외래어의 한글 표기는 교육부 「외래어 표기법」, 「외국어 표시 용례집」등에 따른다.
표
- 표는 본문에 직접 삽입하되 크기는 단 폭에 맞추어야 한다.
- 표는 가운데 정렬하고 ‘글자처럼 취급’ 한다.
- 표의 일련번호와 제목은 “표 1. 제목”, “표 2. 제목” 등으로 표기하고, 모든 표는 반드시 본문에서 “ <표 1> ”, “ <표 2> ” 등으로 1회 이상 인용되어야 한다.
- 본문의 문장의 말미에서 표, 그림 등을 참조할 경우
  ※ 예: ...로 나타났다 <표 1 참조> .
- 표의 일련번호와 제목은 표의 상단 좌측에 기재하며, 그 길이는 표의 가로 폭과 같거나 짧게 한다. 단, 표의 제목이 2행 이상에 걸칠 경우에는 일련번호 다음의 제목 첫 글자에 맞추어 정렬한다.
- 표의 모양은 다음의 예와 같다.
  ※ 예:
[표2] 제목

구분 Column 1 Column 2

Row 1

Row 2

Row 3
- 표 내용에 대한 주기사항은 표 밑 좌측에 기재한다.
- 표의 분량이 1 페이지를 초과할 경우, 표의 제목은 앞의 표에만 표기하고, 계속되는 표는 좌측 상단에 ‘ <표 일련번호 계속> ’로 표기한다.
  ※ 예 :
[표3] 제목

구분 Column 1 Column 2

Row 1

Row 2

Row 3

[표3 계속]

구분 Column 1 Column 2

Row 1

Row 2

Row 3
그림(사진, 지도, 그래프)
- 그림은 사진, 지도, 그래프 등을 포함하며, 모든 그림은 인쇄가 되었을 때 선명하게 알아볼 수 있는 해상도를 유지해야 한다.
- 그림은 반드시 외곽을 박스로 처리한다.
- 그림의 크기는 본문 폭을 고려하여 구성한다.
- 그림의 일련번호와 제목은 “[그림 1] 제목”, “[그림 2] 제목” 등으로 표기하고, 모든 그림은 반드시 본문에서 “[그림 1]”, “[그림 2]” 등으로 1회 이상 인용되어야 한다.
- 그림의 일련번호와 제목은 가운데 정렬하고, 그 길이는 그림의 가로 폭과 같거나 짧게 한다. 단, 그림의 제목이 2행 이상에 걸칠 경우에는 그림의 일련번호와 제목을 양쪽 정렬하고 일련번호 다음의 제목 첫 글자에 맞춘다.
  ※ 예:
  
  [그림 ] 부산교육대학교 UI
  
  [그림 ] 부산교육대학교 칼라한글영문상하 로고
- 여러 그림이 한 묶음일 경우 각 그림마다 a), b), c) 등의 기호를 넣고 소제목을 붙인다.
  ※ 예:
  
  a) 칼라한글상하
  
  b) 칼라한글영문상하
  
  c) 칼라한글좌우
  
  d)칼라한글영문좌우
  
  [그림 ] 부산교육대학교 UI
- 그림의 출처 명기는 제목 밑 좌측에 기재한다.
인용표기
- 본문에서의 인용은 “저자(년도)” 또는 “(저자, 년도)”로 표기한다. 단, 인터넷 주소의 경우는 괄호 안에 표기한다.
  ※ 예: 홍길동(2005), (홍길동, 2005)
- 두 개 이상의 문헌을 인용하는 경우에는 발표 년도의 순서로 인용한다. 괄호 안에서 두 개 이상의 문헌을 인용하는 경우에는 “(저자, 년도; 저자, 년도)”로 표기한다.
  ※ 예: 홍길동(2005)과 김길동(2006), (홍길동, 2005; 김길동, 2006)
- 저자는 한글 또는 한자의 경우 성(姓)과 이름을 함께 붙여 쓰고, 영어 등 로마자의 경우 성(last name)만 쓴다.
- 저자가 2인 공동저자인 경우 한글 또는 한자는 "저자와(과) 저자“로, 영어 등 로마자는 ”author and author"로 표기한다.
  ※ 예: 홍길동과 김길동(2005) 또는 Lynch and Smith(1990)
- 공동저자 3인 이상인 경우 한글 또는 한자는 “저자 외”, 영어 등 로마자는 “author et al."로 표기할 수 있다.
  ※ 예: 홍길동 외(2005) 또는 Lynch et al.(1990)
- 년도는 아라비아 네 자리 숫자로 표기한다.
- 동일 년도에 동일 저자가 있는 경우에는 발표 월, 일의 순서로 년도 뒤에 "a", "b", "c" 등을 붙여 구분한다.
  ※ 예: 홍길동(2005a), 홍길동(2005b)
- 본문에서 문헌의 내용을 가감없이 직접 인용하는 경우, 내용의 길이가 짧은 경우(2줄 이하)에는 인용부호 (“ ”)로 표시하고 긴 경우에는 본문과 구분하여 따로 기술한다. 인용문을 따로 떼어 기술할 경우에는 인용문의 위아래에 한 줄씩 비워서 본문과 구분하여 기술한다.
- 웹사이트를 인용할 경우에는 http://www.bnue.ac.kr과 같이 웹페이지를 자세히 표기한다.
- 인용한 문구는 다음과 같은 방식으로 출전을 표시하는 것을 원칙으로 한다.
  ※ 예: “인용내용”(저자명, 2001: 34),“인용내용”(저자명 외, 2001: 34), 또는 “인용내용”(Eliade, 1945: 34), “인용내용”(Eliade et al., 1945: 34)
주석(각주)
- 본문의 주석은 모두 각주로 처리하며, 미주는 사용하지 않는다.
- 주석은 설명을 필요로 하는 문장, 어구, 또는 단어의 오른쪽에 위첨자로 “1)”, “2)” 등의 일련번호를 부여하고, 본문 아래에 “주1.”, “주2.” 등으로 표기하여 설명을 붙인다. 영문 논문의 경우 “Note 1.”, “Note 2." 등으로 표기하고 설명을 붙인다.
- 각주는 “주1.” 또는 “Note 1." 번호 다음의 설명문 첫 글자에 맞추어 정렬한다.
참고문헌
- 참고문헌은 본문이나 각주에서 인용한 모든 문헌을 빠짐없이 포함하여야 하며, 본문이나 각주에서 인용되지 않은 문헌을 포함해서는 안 된다.
- 참고문헌은 국내 및 동양문헌, 구미문헌, 인터넷 사이트의 순서로 작성하며, 국내 및 동양문헌은 가나다 순으로, 구미문헌은 Alphabet 순으로 배열한다.
- 참고문헌은 공동저자를 모두 명기해야 한다.
- 동일한 저자의 문헌은 발표 년도의 순서로 기재하며, 발표 년도가 동일한 경우에는 발표 월, 일의 순서로 년도 뒤에 "a", "b", "c" 등을 붙이고 그 순서대로 기재한다.
- $, &와 같은 약어의 표기는 허용하지 않는다.
- 단행본
  ※ 예: 홍길동(1998). 교육사. 서울: 형광사. Simonds, J. O. and M. C. Laurie(1998). History of Education(2nd ed.). John Wiley & Sons.
- 학회지 게재논문
  ※ 예: 홍길동, 임거정(1998). 초등교육에 관한 연구. 초등교육연구학회 26(1): 20-30. Simonds, J. O., M. C. Laurie, and E. G. Johnson(1998) A Study of Elementary Education. Elementary Education Journal 13(2): 20-40.
- 보고서
  ※ 예: 홍길동, 임거정, 박문수(1998). 초등교육 발전 방향. 교육청 보고서. Simonds, J. O. and M. C. Laurie(1998). Elementary Education. Research Report to American Society of Elementary Education.
- 학위논문
  ※ 예: 홍길동(1998). 초등교육에 관한 연구. 부산교육대학교 대학원 박사학위논문. Simonds, J. O.(1998). A Study of Elementary Education. Ph. D. Dissertation. University of California, Berkeley.
- 학술발표회 초록집 또는 심포지움
  ※ 예: 홍길동, 임거정(1998). 초등교육에 관한 연구. 초등교육연구학회 2013 춘계 학술논문발표회 초록집. pp. 20-22. Simonds, J. O. and M. C. Laurie(1998). A Study of Elementary Education. Proceedings of the 20th Symposium on Elementary Education. Washington, D.C.: Elementary Education. pp. 20-24.
- 번역서의 표기
  ※ 예: Dewey, J.(1917). Democracy and Education. 이홍우(역)(1987). 민주주의와 교육. 교육과학사.
- 인쇄중(in press) 또는 미발표자료
  ※ 예: 홍길동(1998). 초등교육에 관한 연구. 초등교육연구학회지(인쇄중). Simonds, J. O.(1998). A Study of Elementary Education. Elementary Education Journal (in press).
- 인터넷 사이트의 인용
  ※ 예: 부산교육대학교 홈페이지(http://www.bnue.ac.kr/home.htm)

용지규격 설정

용지종류	용지 방향	폭 길이	여백주기(mm)
용지종류	용지 방향	폭 길이	위쪽	아래쪽	왼쪽	오른쪽	머리말	꼬리말	제본
사용자 정의	좁게	195.0 mm 270.0 mm	27	13	35	35	15	13	0

글자모양 및 문단모양

구분	글자모양						문단모양
구분	언어	글꼴	크기(pt)	장평	자간	속성	줄간격	정렬방식	왼쪽여백	들여/내어쓰기	최소공백
논문제목 한글	대표	#태명조	20	90	-5	보통	150	가운데	0	보통	80
논문제목 영문	영문	Arial	15	100	-13	보통	150	가운데	0	보통	80
부제목 한글	대표	#신명조	15.5	90	-10	보통	150	가운데	0	보통	80
부제목 영문	영문	Arial	13	100	-5	보통	150	가운데	0	보통	80
저자명 한글	한글	한양 신명조	11	95	-10	보통	100	우측	0	보통	80
저자명 영문	영문	Arial	11	100	-5	보통	100	우측	0	보통	80
저자소속 한글	대표	#중고딕	10	90	-10	보통	100	좌측	0	보통	80
저자소속 영문	영문	Arial	9.5	90	-10	보통	60	좌측	0	보통	80
국문초록 제목	대표	굴림	10	100	0	진하게	100	가운데	0	보통	80
국문초록 내용	대표	#신명조	9	95	-5	보통	149	양쪽혼합	양쪽 10	들여 17pt	50
주제어	대표	#신명조	10	95	-5	보통	149	양쪽혼합	양쪽 17	내어 40pt	50
ABSTRACT 제목	영문	Times New Roman	10	100	-5	진하게	100	좌측	0	보통	80
ABSTRACT 내용	영문	Arial	10	99	-5	보통	149	양쪽혼합	0	들여 10pt	50
Key words	영문	Arial	10	97	0	보통	149	좌측	17	내어 58pt	25
Ⅰ. 제목	대표	#견고딕	13.5	95	-10	보통	160	가운데	0	보통	80
1. 제목	대표	#중고딕	10.5	95	-5	보통	170	좌측	3	보통	80
1) 제목	대표	#중고딕	10	95	-5	보통	170	좌측	6	보통	80
(1) 제목	대표	#신명조	10	90	-10	보통	170	좌측	9	보통	80
본문	대표	#신명조	10	90	-10	보통	147	양쪽혼합	0	들여 9pt	80
표 제목	대표	#중고딕	8.5	95	-10	보통	130	양쪽혼합	0	내어 27pt	100
표 내용 제목	대표	#신명조	8	90	-10	진하게	130	가운데	0	보통	100
표 내용	대표	#신명조	8	90	-10	보통	130	가운데	0	보통	100
그림 제목	대표	#중고딕	8.5	95	-10	보통	130	가운데	0	내어 36pt	100
그림 소제목	대표	#신명조	8	90	-10	보통	130	가운데	0	보통	100
그림 설명	대표	#신명조	8	90	-10	보통	130	양쪽혼합	0	보통	100
각주	대표	#신명조	8	90	-5	보통	140	양쪽혼합	0	내어 19pt	100
표, 그림 위치	대표	#신명조	10	90	-10	보통	147 문단 위？ 아래 각 5	가운데	0	보통	100
참고문헌 제목	대표	#견고딕	13.5	95	-5	보통	150	가운데	0	보통	100
참고문헌 내용	대표	#신명조	9	95	-10	보통	130	양쪽혼합	0	내어 11pt	80

표와 그림의 양식

구분	바깥여백				캡션		위치	비고
구분	좌	우	상	하	위치	개체와의 간격	위치	비고
표	0.49	0.49	0.49	0.49	위	2mm	글자처럼 취급
그림	0	0	0	0	아래	2mm	글자처럼 취급	테두리 보임

부칙

이 지침은 공포한 날부터 시행한다.

구분	Column 1	Column 2
Row 1
Row 2
Row 3

구분	Column 1	Column 2
Row 1
Row 2
Row 3

구분	Column 1	Column 2
Row 1
Row 2
Row 3

초등교육연구

초등교육연구

document.write( PageBaseInfo.title);

투고 논문 심사

심사기준

논문 투고 작성

일반규정

논문작성 언어 및 프로그램

논문의 분량

논문의 구성

논문의 편집

부칙